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blog名称: 日志总数:336 评论数量:1090 留言数量:2 访问次数:2384653 建立时间:2004年12月4日 |

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[随意聊吧]中国有“社区教育”吗? 原创空间, 情感绿洲
我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11 发表于 2005/5/1 20:06:32 |
写这个题目,是因为看到厉以贤教授的一篇文章《展望:21世纪我国社区教育》http://www.chinaonlineedu.com/expert/thesis.asp?id=72&expertid=13
“我国社区教育是从20世纪80年代中期兴起的。社区教育从提高青少年素质的学校社区教育,逐步拓展为提高社区全体成员(包括青少年)的素质、生活质量和发展社区的社区教育。社区教育建立起以社区为依托,整体育人、提高全民素质的新格局,促进了教育和社区(社会)的结合,产生了明显的效果,显示出重要而深远的意义。” “社区发展是一个国际通用的概念。社区发展实际上是一种教育与组织的行动过程,以提高社区居民的素质和生活质量,运用社区内外的各种资源,促进社区经济、文化和社会进步。社区发展的重点是人的因素、人与人的因素,是人的培养、发展和教育。” “在21世纪初期,在我国大部地区,单位的功能将迅速外移,城市职工由“单位人”向“社区人”转移。在计划经济体制下,单位一般都是公有制的,具有类似社会性的功能,它包揽了单位职工的就业、教育、劳保、福利、住房、医疗、生育、甚至子女上学等。单位对其职工有着全面的决定性的意义,职工对单位有着不可替代的依赖感和归属感。同时,政府对城市居民的管理主要也是通过单位实行的。随着市场经济的发展,改变了单位办社会的状况,将自己承担的社会事务从单位剥离,移向社会,主要是移向社区。由“单位人”向“社区人”过渡,这就要求社区的功能不断丰富、强化,要求社区替代由过去单位所承担的教育功能、后勤服务功能、文化娱乐功能、医疗保健功能、交往功能等。社会的功能将集中在社区,社区教育的作用将日益突显。”
什么是社区教育?社区教育的目的是什么?虽然我不是城市人没有居住在哪个小区,可是我仍然敢说:中国不存在社区教育。我不是反对厉老的文章,也不是认为中国形势不如人愿而发牢骚。只是平心而论,我真的不知道也看不出中国存在社区教育。
或许一些地方的某些学校会组织学生做一些生活调查、社会调查等社会活动;但总的来说那些活动基本上只是学校和学生的事情。真正能支持这些活动的学生家长是很少的,更不用说学生所生活的小环境(我不说是“社区”,因为我不认为中国存在我所了解意义上的社区——当然这是另一个问题了。)了。环境是由人所组成,当一些生活小区(这或许在中国是取代“社区”的最好名词,只是这个词语太建筑含义了,显然没有社区的文化特征)里的人只是关心自己个人的生活,除了用用周围的公共设施才在工作之余出门之外,平时都只是住在自己的防盗门和铁拦窗里,能对这些“小孩子的活动”有多少的积极性和支持是令人怀疑的。而如果某个城市某个街道办或者小区开展某某活动,十之八九都是应景之作,是为了响应政治形势,要不就是为了小区的“安全”、“稳定“和“团结”而已。想想吧,所谓的这些社区活动主要是靠了一些离退休的老大爷老大妈忙里忙外,再有就是一些所谓的工作人员粉墨登场,而生活于其中的成人居民却大多是一副“事不关己”的模样,即便是这样的一些活动也是少的可怜。我们能理直气壮的说,我们有“社区教育”?!
国外我没去过,我也不知道外国的社区教育是怎样的。但是只要看看外国的生活片,学英语的时候做过一点英语阅读,那么多少会对国外的社区教育有一知半解。社区教育至少要是在中产阶级才能产生。只有社区成员有经济基础,能住在舒适的独立庭院里,他们才会更加关心和爱护自己周围的生活环境,在看到一些不良行为时挺身而出——因为只有自己的社区融合的他们自己的生活才能宁静幸福。只有当社区成员有较为充裕的闲暇时间他们才会有心情在空闲的时候去学校里做义工、参加童子军活动、到孤儿院老人院去做爱心、发起联谊活动等等社区活动。而在这些活动中,几乎是看不到着力教育的痕迹的。因为社区就是自己的生活空间,社区成员所做的这些活动都是为了使社区更融洽更美好从而使自己的生活更舒适。这是“我为人人、人人为我”的事情,有什么必要是刻意“教育”别人或者接受别人的“教育”呢?在社区里,所需要做的只是如何完善、如何融洽、如何做个幸福而自由的人。而做人到了这种境界,是不需要再着力谈论什么“教育”了——教育其实每天都在发生,自己的行为、或者别人的行为都是一种教育,对环境起着潜移默化的作用。
当然,上面我所描述的或许是小说或者是电影中的情景。但至少我相信是有很大真实成分的。那样的居住环境才可以称做社区,那里发生的事情才可以说是“不刻意教育的社区教育”。而当前的中国,林林总总的一些小区活动什么的,顶多只能说是成人的生活提示,算不得教育。如果一定要叫做“社区教育”不妨姑且称之为“中国特色的社区教育”吧。
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桥流水不流(游客)发表评论于2005/8/21 22:00:55 |
我是一名社会工作学者,现在在读。我们暑期社会实践是到社区里工作。南昌红古滩新区可以说是南昌兴起的一个缩影。但毕竟还是新的,那里的社区教育很多时候都是空白的。因为业主的文化层次参差不齐,社区教育工作很难开展。而且很多时候,社区教育和社区文化混合。我现在在写一篇论文就是关于社区教育的实践论文。我想请教一下各位贤人,听听你们的宝贵意见。谢谢! |
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我不能发帖子呢?难道我触犯了右派利益吗?岂有此理!!!!!!!!!11发表评论于2005/5/18 8:37:48 |
谢谢社区教育工作者的支持。
你在这里说的情况正是我国当前的事实。既然是“社区教育”,当然应该是整个社区的事情,至少是周围生活圈子里所有人的事情,而不是靠几个社区工作者来支撑。社区居民没有这种意识,政府时时刻刻以为自己无所不能,想以自己的想法和意志来支配群众,这样的情况是不可能长久,甚至不可能打开局面的。
说实在话,我的看法始终是,因为我国现在的情况,或者说是国情吧,政府把许多本应该是群众自己做的事情都包揽了,但实际上政府的包揽也没搞出什么名堂,甚至还不如让老百姓自己做。 |
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社区教育工作者(游客)发表评论于2005/5/17 12:34:46 |
我就是一名社区教育工作者,对社区教育的含义,了解很清,可实施起来,是两码事,政府一会重视,一会又忙别的去了;社区居民对社区教育毫不关心,以为是他人的事,我们工作起来,成效不大。 |
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