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留言数量:2
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建立时间:2004年12月4日 |
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 [教育技术]教育技术领域的12个常见问题
原创空间, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2005/1/6 14:02:57 |
教育技术学学生巨好的一篇指导性文章
http://www.jeast.net/2004/majie0444/archives/002429.html
教育技术领域的12个常见问题
教育技术领域的12个常见问题
Donald P. Ely
Ely的这篇文摘从人们经常询问的12个教育技术相关问题入手，为我们简要描绘了教育技术的概貌，这对于初涉教育技术学的朋友门来说是非常必要的。同时，从这篇文摘中我们不但可以了解国外教育技术的发展情况，而且也可以为我们进一步学习和研究提供的资源和文献。因此，在这里与朋友门分享。
目录
o 什么是教育技术？
o 教育技术的根源是什么？
o 研究 |
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[随意聊吧]给研究生的建议："少学习，多思考"
原创空间, 情感绿洲
我不能发帖子呢？难道我触犯了右派利益吗？岂有此理！！！！！！！！！11 发表于 2005/1/6 12:47:36 |
给研究生的建议："少学习，多思考"
http://www.jeast.net/jiahou/archives/002399.html
一个月前，1992年诺贝尔医学奖得主、美国华盛顿大学教授埃德蒙·费希尔重返他的出生地上海。在同济大学演讲台上，他充满激情地表达了自己的科学理念和对中国学生的期望，其中之一是———留点时间去想象。费希尔给中国学生提出的最大忠告是"少学习，多思考"。他认为科学的本质和艺术是一样的，需要直觉和想象力。而把太多信息塞入大脑，会让学生没有时间放松，没有时间发展想象力。
继承人类文明的优秀成果，固然是教育的任务之一，但继承不是最终目的，而是创造出新知识、新体系的一个手段。世界经合组织在《以知识为基础的经济》一书中把知识分为四类：一是"是什么的知识"；二是"为什么的知识"；三是"怎样做的知识"；四 |
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